中宏网山东12月15日电 济南市落实立德树人根本任务,以校园足球改革为切入点,深入践行“以球润德、以球启智、以球健体、以球育美”的教育理念,不断推动青少年文化学习、性格培养、精神塑造与体育锻炼协调发展。
一、坚持“四抓四促”,积极建立制度体系和发展模式
一是坚持抓小促早。从幼儿园就开始培养孩子对足球的兴趣,鼓励引导足协、职业俱乐部、体育院校定期派教练员到幼儿园与小朋友开展足球游戏,引导幼儿喜欢足球。目前,全市80%以上的幼儿园开展了足球启蒙教育,获批全国足球特色幼儿园35个。二是坚持抓点促面。成立了校园足球工作专门机构,建立起面向全体普及推广、面向精英培养专长的“一体两面”推进体系。2022年,成功获批全国青少年校园足球改革试验区,3个区获评全国青少年校园足球试点区县,184所中小学获评全国青少年校园足球特色学校,初步构建起“试验区—试点区县—特色校”纵向互动发展格局。三是坚持抓高促优。选拔成立高水平集训队,利用寒暑假、节假日集中培训,全力打造更多全国知名的高水平足球特色学校。今年以来,济南市在第一届山东省青少年校园足球联赛中获得全部四个冠军中的三个;省“全国青少年校园足球特色学校”足球联赛,夺得女子组冠军,男子组亚军;山师附中男足、历城二中女足双双闯入第二届全国青少年足球联赛总决赛,历城二中女足取得全国季军的优异成绩。历城二中女子足球队代表中国出征2023年世界中学生足球锦标赛,荣获冠军。四是坚持抓考促效。将体育开展情况作为学校办学评价的重要内容,将达到国家学生体质健康标准作为学校教育教学考核的重要指标。
二、聚焦“教会、勤练、常赛”,大力推进足球教学改革
济南市逐步构建“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式,让学生熟练掌握足球运动技能。一是强化师资建设。强化师资培训,常态化开展校园足球骨干师资、特色学校校长和体育教师、教练员、裁判员等分层次、分阶段培训,五年来累计培训本土教师1千余人次。强化人才引进,健全完善优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、体育特长社会人员兼职校园足球教师制度,全市外聘教练员队伍规模达到20人。目前,济南市在岗在编E级以上教练员1080人,三级以上裁判员500人,有力保障了校园足球高质量发展。二是完善保障措施。强化体育课程开设刚性要求,确保基础教育阶段学校学生每天校内体育活动不少于1.5小时,全市校园足球覆盖率、课程开课率均达到100%。把校园足球活动场地建设纳入教育基础设施建设计划,全市校园5人、7人、11人制专业足球场地达到168处,全社会每万人拥有11人制标准足球场地1.22处,超出2030年达到每万人1处的国家标准。三是完善赛事体系。以“校校有队、周周有赛、人人参与”为目标,竭尽全力为孩子提供足够数量、更高质量的足球比赛。构建完善以班级比赛、校际竞赛、精英联赛为主体,小学、初中、高中、大学全覆盖的“三横四纵”赛事体系,2023年举办各级竞赛2000余场次,参赛队伍800余支。建立实战型联赛机制,市级联赛推行甲乙级、升降级、主客场制,赛制与全国青少年联赛规程对接,以联赛为载体带动校园足球全面发展。建立竞争性选拔机制,打造“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”校园足球进阶路径,近5年先后有96支球队参加省级及以上比赛,获得省级及以上冠军13个。
三、坚持“四位一体”要求,培养全面发展的高素质人才
一是涵养优秀品格。按照“以赛促学、以学促知、以知促行”的思路,将爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育和运动技能教育有机融合,作为赛前动员和赛后复盘必讲主题,让广大青少年在比赛中接受教育,在教育中加速成长。通过校园足球发展,学生们不仅身体素质得到提升,还培养了顽强拼搏的精神、坚韧不拔的意志力和坦然面对成败得失的正确态度。二是塑造阳光形象。为培养学生“主场意识”“主人翁意识”,创新开展主客场制,让比赛回归校园,倾力打造“最美主场”,让学生在足球运动中公平竞争、公开竞赛,阳光运作、团队合作,尊重对手、遵守规则,促进学生从运动中养成习惯,从习惯中巩固性格。三是打通成长之路。贯通人才培养上升渠道。突破义务教育学区限制,统筹师资、场地、生源,组建区域校园足球联盟,建成以51所高中为龙头的“小、初、高”贯通式一体化培养体系,获评足球一级运动员100人、二级运动员219人。拓展高中艺体招生渠道。改革高中艺体特长生招生政策,扩大招生学校范围和招生计划,增设对专业特别优秀的足球特长生的破格录取条件,2022年和2023年共有142人通过破格渠道进入高中学习。打通职业球队交流渠道,建立校园足球运动员人才库,与各级国家队和职业俱乐部建立双向选择渠道,先后输送40多名校园队员进入职业队、国家队。畅通知名高校人才输送渠道。试点开展优秀足球人才集中培养,遴选历城二中、山师附中等有条件的高中学校,与10余所省内外高校建立结对关系,畅通对口升学通道。