中宏网山东12月26日电 山东劳动职业技术学院坚守立德树人根本遵循，聚焦“教书育人”，充分发挥各级组织全员全程、同向同心育人功能，围绕“劳动”特色，积极构建“全环境育人”生态圈，助力培育“德技并修”高素质技术技能人才。
思想铸魂，打造全员育人“大格局”
学院以“全员育人”为核心，强化全员育人队伍建设、激活全员育人资源，打造思政教育新生态，着力提升人才培养质量。
多力合一，聚焦靶心。发挥“头雁效应”，学院领导结合开学典礼、毕业典礼、学生军训等活动，坚持讲好思政课、形势政策课，引导同学们感党恩、听党话、跟党走。思政课教师通过集体备课、教学竞赛、教学观摩、专家说课等方式不断提高思政课教学水平。专业课教师积极引导学生参加各类技能竞赛，以赛促教、以赛促学，提升学生职业能力。辅导员走进军训连队、学生课堂、学生宿舍开展宣讲，将思想教育、价值引领和人文关怀融入学生日常管理工作的各个环节。
多元力量，同频共振。搭建思政课教师、辅导员和党务工作者三支专门力量，挖掘各岗位的育人元素，成立书记宣讲团、“青年马克思主义者培养工程”讲师团、党史学习教育宣讲团、“劳动大讲堂”宣讲团四支辅助队伍，面向全体师生，开展中央政策、党的理论、党史、思政、劳动文化等内容的宣讲，发挥不同的育人功能，共同做好学生的思想引路人、学生成长成才的护航人和守护人。
课堂强基，探索全程育人“动态链”
体系为“要”，构建全课程育人模式。强化课程思政意识，把课程思政融入日常教学，成立课程思政教学研究中心，印发《山东劳动职业技术学院课程思政建设实施方案》，形成“一中心、两主体、三融合”课程思政体系。以课程体系打造 “匠品”，构建“思政课+通识课+专业课+实践课”四位一体全课程育人模式。组织教师参加课程思政研课会，借助学院课程思政教学研究中心评选课程思政教育案例，学院涌现出了全国、全省优秀教师、“黄大年式教师团队”等一批育人典范。
实践增信，聚焦全方位育人“主战场”
学院充分利用各种教育载体，拓宽育人场域，发挥实践作用，并将思想政治教育寓于其中，聚焦全方位育人“主战场”。
塑造校园文化，培育劳动品格。以劳动文化培育“匠心”，建设“劳动文化研究+劳动文化景观+劳动文化活动+劳动文化教育”的四位一体沉浸式、立体化劳动文化育人体系。正式实施劳动教育课（劳动周），以劳动周的形式统一组织授课，启动以“劳动 创造美好生活”为主题的“劳动文化月”暨职业教育活动周系列活动，在全院形成“尊重劳动，崇尚技能，鼓励创造”的文化氛围，打造学院“劳动”文化建设品牌。构建校园文化标识体系，对校园道路进行命名，建设校史馆，使其作为爱国主义和劳动教育基地，让精神文化融入人才培养全过程，激励师生争做“德技并修”高素质技术技能人才，建功立业新时代。
参与社会实践，锻造职业素养。坚持“以党建带团建，以团建促党建，党团群共建共育”的工作思路，开展“青春心向党·建功新时代”大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动、“劳动的青春最美丽”“青鸟计划”“寻找时代小青马”“希望小屋建设”“返家乡”等六项主题实践活动以及“雷锋精神我传承·青春闪耀新时代”“清明节祭奠英烈”“无偿献血”等各项志愿服务活动，引导学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”。执行“第二课堂成绩单”制度，帮助学生提高就业竞争力和发展潜力，为社会用人单位选人、用人提供具有规范性、公信力的科学参考依据，形成学生、学校、社会的有效联接。
山东劳动职业技术学院全面深化“全环境育人”综合改革，打造“全环境育人”新生态，让劳动品质根植于心。学院将不断完善培养体系，激励学生坚定走技能成才之路，在职业教育这篇大文章中书写“劳职探索”。
